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第8章 陆离的实验报告求推荐求收藏求扩散（第1页）
实验目的：瓶中小人（陆离）的能力分析
实验内容：
一、操控能力大小与时长。
二、沟通信息与目标接受测试①单一目标接受测试②多目标接受测试③目标改变测试
三、精神丝线对物质控制影响与变量
实验人员：
实验者：瓶中小人（陆离）
目标一：蚂蚁
目标二：飞蛾
目标三：列昂纳多（德里克太太家的金毛）
目标四：房东德里克太太
目标五：克劳德
实验内容与分析：
一、操控能力大小与时长：
实验组①
对实验目标克劳德分别进行三次操控（克劳德不进行反抗）
第一次控制双手，第二次控制手与脚，第三次控制全身。
实验组②
对实验目标克劳德分别进行三次操控（克劳德进行反抗，反抗不强烈）
第一次控制双手，第二次控制手与脚，第三次控制全身。
实验组③
对实验目标克劳德分别进行三次操控（克劳德进行反抗，反抗强烈）
第一次控制双手，第二次控制手与脚，第三次控制全身。
内容分析：三次实验结果显示，以等量精神丝线控制目标，目标反抗程度决定操控时长，与精神丝线数量无直接关系。
其二，以不等量精神丝线控制目标，控制目标器官越多，精神丝线数量需求越大，视反抗程度决定操控时间长度。
其三：控制器官数量最少与最多，目标不反抗与反抗强烈，与消耗精神丝线数量成指数关系。
经多次实验得出结论（以目标五为例）：控制器官最少且目标不反抗所需精神丝线，约等于控制全身且目标反抗强烈所需精神丝线的八十一分之一。
备注：控制全身且目标反抗强烈，控制时长最长约为32秒。32秒后实验者出现精神枯竭，陷入沉睡！！！（红色标识）
二、沟通信息与目标接受测试①单一目标接受测试②多目标接受测试③目标改变测试
实验组①
沟通对象：克劳德、德里克太太、列昂纳多、飞蛾、蚂蚁（未学习语言文法）
传递简单信息：我很想你
实验组②
沟通对象：克劳德、德里克太太、列昂纳多、飞蛾、蚂蚁（学习语言文法）
传递简单信息：我很想你
内容分析：
其一：学习语言文法对比未学习语言文法沟通跟更加快速、准确。且使用精神丝线数量相同，最少3根。
其二：传递信息长度与复杂程度，决定沟通速度与准确性。
其三：沟通对象以灵长类为最佳目标，其他哺乳动物具有一定沟通特性（不再掌控范围），环节动物、节肢动物不再沟通范围。
备注：德里克太太因为偶然冒出的声音，已经在三天内前往丈夫墓碑五次（需谨慎）。
列昂纳多提前进入发情期（独自在家时，需实验者着重注意提醒克劳德关闭木门）！！！
三、精神丝线对物质控制影响与变量
实验组
铜便士：1枚约重6.01克
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